中心沿革

一、通識教育名稱之出現

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我國通識教育的發展最早是由教育部來主導。教育部在民國四十七年（1958）頒布各大學「共同必修科目」規定，隨後於五十三年（1964）、六十二年（1973）、六十六年（1977）均局部修訂。

在民國七十二年，教育部成立「大學共同科目規劃研究專案小組」，檢討大學共同科目，公布「大學必修科目表施行要點」，第八條規定大學生必須修4至6學分之跨學院之科目，此即為通識教育科目之前身。隔年四月五日，為配合「大學必修科目表施行要點」第7點之規定：「使學生在自由選修中可獲得較佳的通識教育」，公布「大學通識教育選修科目實施要點」，該要點指出：

「當前大學教育由於分科過早，學生缺乏本科以外的知識與研究方法，所以大學畢業生不免目光侷限一隅，無法全面觀照現代知識的發展。」

遂要求各大學院校在「文學與藝術」、「歷史與文化」、「社會與哲學」、「數學與邏輯」、「物理科學」、「生命科學」、「應用科學與技術」等七大學術範疇內開授各種選修科目，同時規定學生必須修習四至六學分的課程。自此「通識教育」這個名詞始廣被使用，也顯示出政府當局對於通識教育的重視，同時也是國內大學全面辦理通識教育教學的開始。

二、本校通識教育課程設立

關於本校通識教育的發展，早期是由教務處來負責。在共同必修科目的實施，本校遵循教育部的規範之下，力求課程內容及教學方法上能有助於學生的學習，並於民國五十六年設立外語文中心、國文、歷史、法律、國父思想等各科教學委員會，分別統籌各科之教學。至民國七十四年，本校成立國文、英文、第二外語、歷史、法律、國父思想等教學組，隸屬於教務處下，為二級的教學單位，負責共同必修科目之規劃及實施。

關於通識課程方面，在教育部頒布實施通識教育課程之前，本校已自七十學年度（1981）起在全校選修科目(當時尚未稱為通識課程)下開設「大陸問題研究」、「圖書館學概論」、「中國文化史」、「管理學」等科目[1]。到了民國七十三年（1984）年為謀求全面實施通識課程，經第十五次校務會議決議後實施增開「文學概論」、「理則學概論」、「社會學概論」、「管理學概論」、「倫理學概論」等科目，分別擬定教學計劃及大綱，印製課程說明，合併原開設之「大陸問題研究」、「圖書館學概論」、「中國文化史」、「管理學」等科目，由學生按其個別志趣自由選修四至六學分。

當時的楊學周教務長非常重視通識教育課程，認為本校在配合現代社會的發展之際，同時也為充實理工商管各學院學生的文學與哲學思想，在文法學院尚未成立之情況下，開設了全校共同選修科目。但為了加強通識課程的實施，經民國七十四學年度第一次教務會議決議，更擴大課程範圍，另增訂理工學院、商管學院跨院選修科目，分別就其專門知識之外較感缺乏的部分開設科目，使通識教育課程更為廣泛充實，亦可提高不同學生修習興趣。自此，全校共同選修科目，共分為全校共同選修、理工及商管跨院選修三類，共達三十餘科，包括：

全校共同選修科目：
社會學概論、哲學人生、理則學概論、倫理學概論、文學概論、管理學概論、圖書館概論、國際現勢、大陸問題研究、中國文化史、消費者行為、社會科學概論、心理學等科目。
理工學院學生跨院選修課程：
企業管理、人事管理、行銷管理、市場學、國際關係、保險學、行為科學、心理學、個體經濟學、總體經濟學等科目。
商管學院學生選修課程：
工程經濟、行為學、藝術史、工業管理、工業安全衛生、工業心理學、物料管理、品質管理、環境社會學、環境衛生學等科目。
以上所開設的課程，雖多為一學期課程。本校的通識教育的課程架構之基礎由此而逐漸建立。學生選修的情況踴躍，老師亦十分認同通識教育之價值。全校師生大體上反應雖不錯，但同時亦有學生反映通識課程為系必、選修學分外另行選修的學分，易因修習系上的學分太多，而減低選修通識課程的意願。加上採用大班教學方式，人數多至百餘人，導致教學效果不彰等問題。

由此可見，通識教育課程實施之初，國內各大學雖依循教育部的規定辦理通識課程，但對於何謂「通識教育」及該如何推展並不清楚，各校都在摸索中前進，本校亦是如此。所以在施行之初，仍有許多如師資聘請、教室配置、教學設備、課程規劃等問題需解決。同時，本校的夜間部亦開設通識教育課程，但日夜間部的通識課程此時尚不能相互選修。這些問題在後來才慢慢被解決。到了民國七十五年，教務處更編訂了「通識教育課程教學綱要」，希望能讓學生對於通識課程內容有所了解，藉以提高學生修習通識課程的興趣。

三、「通識教學組」的成立

到楊濬中校長時有感於通識課程的重要性，以及為因應日益龐雜的業務需要有一專責單位負責，便指示教務處籌設「通識課程教學組」，以發揮通識教學的教學效果，遂於民國七十九年八月成立「通識課程教學組」，隸屬於教務處下，為教學的二級單位。聘請中文系副教授楊振良先生擔任主任一職，負責統籌辦理課程安排，教師延聘，教學計劃等事宜，並設有行政助理一人（與歷史教學組共用一人），執行課務及行政工作。