中心簡介
逢甲大學基於「忠誠勤篤」立校精神，希望在全校課程、校園師生互動關係中，培養學生面對現代社會所需能力。本校教育使命在於「營造優質的學習環境，並藉由提供豐富的通識教育、紮實的專業課程、及全程的輔導關懷，培養畢業生成為兼具人文素養與專業知識之現代民主社會公民」。
本校通識教育中心自99學年度起調整為一級教學單位，統籌校共同必修課程並規劃通識選修教育課程。
通識教育課程地圖如下：
課程地圖最上端是各院系的專業課程，是學生畢業後能直接進入職場與他人競爭的核心能力。配合各系所對學生專業能力的培養，本校通識教育中心自我定位在於「厚植學生畢業十年後的品味、格局與競爭力」，著重於與系所課程互補的潛在實力與軟能力的培養。系所專業訓練與通識能力培養，成為逢甲大學畢業生兩大競爭能力的基礎，缺一不可。
通識中心透過(甲)正式課程、 (乙)非正式課程、(丙)潛在課程三個區塊，以達成本校教育使命。
配合校教育使命，通識教育中心的教育目標為「具備表達、整合與實踐知識的能力，強化終身學習的基礎，拓展視野，增進對人文、社會與自然生態的認識及關懷。」這些目標對學生未來競爭力相當重要。為達成「厚植學生畢業十年後的品味、格局與競爭力」的教育目的，本校通識教育的核心精神在於培養學生具有知識探索、資訊素養、溝通技巧、價值判斷、追求樂活、公民實踐等六大基本能力，著重在能與系所專業課程互補的基本素養。六大基本能對應的能力指標如表二所示。
透過通識教育之正式、非正式及潛在課程等通識課程，逢甲大學培養學生六大基本能力，以奠定基本的學養，並建立不斷追求自我成長的人生態度。其中，三類課程對應著通識核心六大能力關聯如表三所示。