中心簡介

通識教育定義

通識教育為博雅、通才教育，以全人發展為目標，旨在培養學生於專業知能之外，具備人文、藝術、社會與自然學識均衡、貫通的素養，成為一個人格完整，關懷社會，追求真、善、美，並推己及人、付諸實踐的現代公民。

通識課程原則

1、有基本的學術素質，同時具備人文之思維、關懷與質素。
2、 能潛移默化道德與倫理的價值，避免只是零碎知識的拼貼。
3、 能含納相關歷史、文化、文明的敘述，避免純專業化或過於技術應用導向。

運作機制

通識教育中心基於全校中程發展計畫，藉由通識教育中心中心會議、通識教育委員會以及各個不同委員會之討論與決議，凝聚中心發展共識，並與各個本校相關單位協商總體發展策略、或主導與配合相關事宜。
本中心之運作，以本校相關單位主管、對通識教育有熱誠教師等，組成各個不同委員會，以利業務順利推動。
藉由不同委員會議，配合全校發展策略，提出相關計畫，凝聚共識後形成政策目標，有效溝通後提出行動方案，並持續進行滾動式評估與修正。